måndag 10 april 2017

Påsklov? Vem? Jag?

Så var det dags igen då. Påsklov. Det är nu jag känner att jag har tid att göra allt det där som inte får plats under vanliga arbetsveckor. Som att planera. Eller tillverka material. Eller förbereda lektionsupplägg. Jag VET att det är meningen att man som lärare ska "nyckla av" och inte ta med jobbet hem på loven, hjärnan behöver vila sägs det... Men det är just på loven som jag blir som mest kreativ. Alla är vi olika. Visst kommer även jag koppla av. På Påskafton är det tänkt. Fram tills dess har jag att göra. Jag ska på möte med en (också ledig) lärarkollega där vi troligtvis kommer att diskutera en hel del specialpedagogiska knep kring olika funktionsnedsättningar. Jag ska också plugga ikapp för min nuvarande kurs "Datorspel och lärande"... Plus då att tankarna på hur jag vill jobba i höst när jag tar över årskurs 4 börjar spinna igång på allvar. Det gäller allt frå VAD jag ska undervisa om, till hur jag ska undervisa om det, till hur jag vill möblera i klassrummet för att alla ska få studiero och kunna samla kraft, till vad jag ska erbjuda för pausaktiviteter och streeeducering... Det ska bli så roligt men samtidigt måste jag fokusera på att genomföra den här terminen på bästa sätt och stötta sexorna genom de nationella proven i engelska. Så lov och ledighet tror jag inte att jag vill kalla det.

lördag 4 mars 2017

ÖKA!

Precis så heter vår nya satsning. ÖKA står för Ökad Kunskap för Alla och innebär att vi under två timmar i veckan gör tvärgrupper åk 3-6 och jobbar nivågrupperat i olika ämnen. De som behöver jobba med att få ökad förståelse för talområdet 0-20 gör det i en grupp, de som behöver träna på problemlösning eller läsförståelse gör det och de som behöver extra utmaningar får det i en grupp. Varje satsning pågår i fem veckor. Just nu ligger fokus i de olika grupperna på matematik och svenska (läsförståelse) men tankar finns på att göra en omgång med engelska framöver. Eleverna gillar att jobba i dessa grupper och det är det viktigaste!

Dr. Seuss

Igår impulsshopoade jag en app för över 300kr... Till mina egna enheter. Under premissen "Den kan vara bra att ha på jobbet"... Jag undrar hur många lärare vi är som inte kan motstå emellanåt? 

Appen som vann min kärlek var "Dr Seuss Treasury" där massor av klassiker av motsvarigheten till vår Lennart Hellsing. The cat in the hat, Horton, Grinchen, ABC... Att jag fastnade för just denna app är att man kan få böckerna upplästa med färgmarkering ord för ord, läsa själv och bara lyssna. Man kan också välja att läsa/lyssna på bara en sida och samtala om den.

Sedan är det ju inte precis en nackdel att det finns en guldgruva av material på nätet! Googla Dr Seuss Teacher så får du se!

fredag 3 mars 2017

It's English time!

Just nu jobbar de inre kugghjulen med undervisningen i engelska. Jag har nu jobbat stationsbaserat sedan jul med några avbrott. Eleverna är självklart de allra viktigaste domarna i detta arbete och hittills har inte en enda elev tyckt att det varit negativt. Alla är positiva! 
I båda de klasser där jag undervisar finns flera elever som talar och förstår engelska mycket bra vilket gör många av de övriga eleverna osäkra. 

Nu är vi sällan i en sådan situation där eleverna behöver tala eller visa sina kunskaper i helklass. De blir allt tryggare i sina smågrupper om 3-5 elever. Varje vecka jobbar vi med fyra fasta stationer och korta gemensamma aktiviteter i helklass som ex. se på film eller hörövning.

De stationer vi gör just nu är:
- Klassrumsundervisning (nu är det utifrån Tummen upp)
- Elevspel (Utvalda uppdrag som passar till temat vi jobbar med eller liknande).
- Spel el. aktivitet i grupp (fokus på vokabulär eller samtal utifrån temat)
- Readtheory.org Läsförståelse

I helklass diskuterar vi t.ex. läsförståelsestrategier, grammatik eller annat som passar. 

Givetvis kräver detta extra arbete av mig som lärare men det är det värt. Jag kan utmana dem som ligger långt fram, stötta dem som har det svårt och motivera alla elever på deras nivå. I mitt arbete är struktur viktigt och jag har därför gjort arbetsscheman gruppvis och gjort mycket material med bildstöd för att ro detta i land. Det är superkul att se eleverna jobba!

Jag ser tydliga framsteg hos eleverna framförallt vad gäller att våga använda språket. Det ska bli superintressant att utvärdera detta ytterligare längre fram!

lördag 7 januari 2017

Specialpedagogik i vardagen

Då har jag gått helt och fullt in i jobbläge igen då. Bara tre dagar för tidigt. Idag har jag pysslat med att ordna material till mina lektioner i engelska. Den här gången blev det "Building blocks" med bildstöd från Bildstod.se. Vilken fantastisk  resurs! Jag har bilder ordnade utifrån vanliga teman som mat och djur men också en hög med vanliga verb, en med småord, en med olika pronomen och en med artiklar... Tanken är att dessa ska kunna användas bl.a. i arbetet med att uttrycka sig i skrift. Man bygger först sin mening eller sin text med korten och kan sedan skriva av. Jag ska också göra några kort med ändelser om planen håller. 


Jag gillar ju att ha ordning på saker så innanmätet till barnens LEGO-julkalender fick bli förvaring!

fredag 6 januari 2017

Smygstart.

Så är det alltså dags. Igen. Jag börjar officiellt jobba på tisdag men smygstartar redan idag på Trettondagen eftersom jag helt enkelt är för sugen för att låta bli. De senaste timmarna har jag grovplanerat både NO och engelska för åk 5 och 6. Jag hoppas att de planerna håller.

Det jag är mest nervös för är mitt grupptänk i engelskan. Eleverna är indelade i smågrupper om 4-6 elever och jag har två lektioner per vecka med dem. Min tanke är att jag kan ha ett roterande schema där varje grupp får ca 30 min kvalitetstid med mig medan övriga grupper färdighetstränar genom egna uppgifter eller spel... Återkommer med hur det går där. I NO vill jag inleda med ett tema kring Samhället och där har jag superidéer men jag vet inte om de är genomförbara än. Jag måste klura vidare. Återkommer om det också.

Hmm.. Det känns fortfarande som att mina tankar är alltför flytande för att jag ska kunna kliva in i klassrummen på torsdag och dra på gasen...

söndag 1 januari 2017

Jullov!!!!

Jag är en person som inte per automatik älskar loven. Jag har svårt att släppa jobbtankarna och njuta av nuet. Jag blir liksom rastlös och uttråkad på samma gång.

Det gångna året har dock inneburit flera snabba vändningar jobbmässigt för mig vilket självklart tar ut sin rätt på hjärnan. Jag behövde verkligen lov i år! 

Därför bokade jag och maken in en mitt-i-veckan-weekend till Göteborg i mellandagarna. Vilken fantastisk break för hjärnan! Till saken hör att min man är lika dålig på att sitta still och bara umgås som jag är. Därför går vi långa promenader när vi är på semester. Den här gången fick vi se stora delar av vårt vackra Göteborg. Vi shoppade en del men vårt fokus låg på välmående och livsnjutning med god mat och dryck samt ett fantastiskt boende skräddarsytt för avkoppling.

Efter vår långa shoppingtur landade vi på Scandic Rubinen nästan högst upp på Avenyn. Det var otroligt härligt att mötas av ett hotellrum formgivet för att slappa! Lugna färger, mjuka möbler och en stor takterass med utsikt över hustaken. Pricken över i:et var det lilla kitet med ögonmask och öronproppar som väntade på mig på sängbordet och presentpåsen med miniprodukter!


Lunch på italienska kvalitetskrogen Fontana di Trevi...


Sängens hårdhetsgrad går att ställa in för ultimat sömn...




Ett besök på Moon Thai som ligger tvärs över gatan från hotellet. Som att kliva rakt in i Thailand! 

Jag rekommenderar VERKLIGEN en övernattning på Scandic Rubinen för utslitna lärare!!! Vilken energiboost!